Задержка речевого развития у ребёнка: когда идти к специалисту
Ребёнку два года, а слов почти нет? Расскажем, как обычно развивается речь, когда можно подождать, а когда пора действовать
Два центра в Астане: ул. Сарайшық, 5 и ул. Отырар, 4/2. Занятия на русском и казахском языках
Как обычно развивается речь
- 1 год
Лепечет, откликается на имя, показывает пальцем, понимает простые слова. Говорит до 10 слов: «мама», «дай», «на».
- 1,5 года
До 60 слов. Выполняет простые просьбы без жеста, например «дай мишку», показывает части тела.
- 2 года
100–200 слов и фразы из трёх слов: «мама, дай сок». Понимает просьбы из двух шагов.
- 3 года
Говорит предложениями, задаёт вопросы. Близкие понимают почти всё, чужие люди — большую часть.
- 4 года
Рассказывает, что было в садике, речь понятна посторонним. Отдельные звуки ещё могут звучать неточно.
Это ориентиры, а не строгие нормы: дети развиваются в разном темпе. Но если ребёнок заметно отстаёт хотя бы в одном возрасте, лучше показать его специалисту, чем ждать.
Ребёнок не разговаривает: когда стоит прийти в 2, 3 и 4 года
Вы ждёте первых фраз, а слышите отдельные слова, «свой язык» или тишину. Бабушки говорят, что мальчики начинают позже, педиатр советует подождать. Если вы чувствуете, что что-то не так, сверьтесь с этими признаками.
В 2 года
Стоит прийти на консультацию, если:
- слов совсем мало или нет
- нет ни одной фразы из двух слов
- не понимает простых просьб, если не показать жестом
- не показывает пальцем и не повторяет за вами
- не откликается на имя
В 3 года
Стоит прийти на консультацию, если:
- говорит отдельными словами или «обрывками» слов
- речь понимает только мама
- повторяет чужие фразы вместо ответа
- злится и плачет, когда его не понимают
- в садике говорят, что он «в своём мире» или не играет с детьми
В 4 года
Стоит прийти на консультацию, если:
- говорит короткими фразами и не может рассказать о событиях
- сильно путает окончания и порядок слов
- трудно понять, что он хочет сказать
- воспитатели жалуются на поведение или на то, что ребёнок не понимает задания
В заключении написали ЗПР, ЗПРР, алалию или ОНР? Что означают эти слова
ЗРР и ЗПРР: что стоит за этими буквами
Многие мамы приходят к нам с заключением «ЗРР» (задержка речевого развития) или «ЗПРР» (задержка психоречевого развития). Обычно его ставят в ПМПК, чтобы подобрать садик или школу.
Важно знать: это устаревшие и очень общие формулировки. Они говорят только о том, что ребёнок отстаёт, но не объясняют, почему. За ними могут стоять совсем разные причины: расстройство аутистического спектра, СДВГ, нарушения интеллектуального развития, трудности со слухом.
Мы часто видим, как семья годами живёт с заключением «ЗПР», занимается только речью, а к 6 годам ребёнок всё ещё не говорит, и только тогда выясняется настоящая причина. Это самое ценное время, которое можно было использовать.
Поэтому мы не останавливаемся на буквах. На консультации мы подробно расписываем, что именно происходит с ребёнком, какие у него основные дефициты и сильные стороны, и на что нужно обратить внимание в первую очередь.
Почему ребёнок не говорит
Задержка речи — это признак, а не диагноз. Причины бывают разные:
Слух
Даже небольшое снижение слуха мешает ребёнку слышать и повторять слова. Поэтому первым делом мы всегда советуем проверить слух у сурдолога.
Общение (РАС)
Ребёнку трудно или неинтересно общаться с людьми, и речь ему пока не нужна как инструмент.
Внимание и поведение (СДВГ)
Ребёнку трудно сосредоточиться, дослушать и повторить.
Интеллектуальное развитие
Отстаёт не только речь, но и понимание, игра, бытовые навыки.
Свой темп
Ребёнок всё понимает, общается жестами, играет по возрасту и просто начинает говорить позже. Так бывает, но отличить это от других причин может только специалист.
У 9 из 10 детей, которые приходят к нам с задержкой речи, причина в особенностях общения или внимания.
Когда не нужно ждать
- В 1 год не лепечет, не показывает пальцем, не откликается на имя
- В 1,5 года нет ни одного слова
- В 2 года нет фраз даже из двух слов
- Не понимает простые просьбы, если их не показать жестом
- Повторяет чужие фразы вместо того, чтобы ответить
- Слова были, а потом пропали — в любом возрасте
В этих случаях ждать, что ребёнок «сам заговорит», не стоит. Чем раньше начать, тем больше можно успеть.
Что можно сделать уже сейчас
- 1Проверить слух у сурдолога, даже если кажется, что ребёнок хорошо слышит.
- 2Говорить с ребёнком коротко и медленно, называть то, что он делает и видит: «Ты катишь машинку. Машинка едет».
- 3Давать выбор и ждать ответа: «Сок или воду?». Засчитывать любой ответ: жест, звук, взгляд.
- 4Меньше экранов, больше игры вместе. Мультики не учат говорить, учит живое общение.
- 5Не заставлять повторять слова. Радоваться любой попытке.
- 6Записаться на консультацию или пробное занятие, чтобы понять причину.
Как мы помогаем
Начать можно с консультации нейропсихолога: за 60 минут разбираемся, почему ребёнок не говорит, и мама получает подробный план, что делать. Или с пробного занятия на 30 минут: специалисты понаблюдают за ребёнком и подскажут подходящий формат.
На первой встрече специалист смотрит, как ребёнок понимает речь, играет, общается, двигается и удерживает внимание, и расспрашивает вас, как ребёнок развивался с рождения. Вы уходите с ответами на три вопроса: что происходит с речью, нужна ли помощь и какая, что делать дома уже сейчас.
Дальше подбираем программу: индивидуальные занятия, группу или оба. Логопед-дефектолог, психолог и другие специалисты работают одной командой, а мама получает задания и рекомендации для дома, чтобы результат закреплялся каждый день, а не только на занятиях.
Частые вопросы
Наши центры
Астана
- ул. Сарайшык, 5
- ул. Отырар, 4/2
- +7(778) 356-92-88
пн–чт с 8:00 до 18:00, пт с 8:00 до 15:00. Сб, вс и праздничные дни — выходной
Павлодар
- ул. Катаева, 24/1
- ул. Бектурова, 56 (вход со двора)
- +7(778) 567-12-91
пн–чт с 8:00 до 18:00, пт с 8:00 до 15:00. Сб, вс и праздничные дни — выходной
Читайте также
- Детский нейропсихологНе понимаете, что происходит с ребёнком? Как проходит консультация и что вы получите на руки.Читать
- Логопед-дефектолог для детейРебёнок не говорит или говорит мало? С чего начать и почему не всегда с логопеда.Читать
- Запуск речи: с чего начатьПочему сначала ищем причину, что появляется первым и каких ошибок избежать.Читать
- Аутизм (РАС) у детей: как понять и чем помочьПризнаки по возрасту, когда не стоит ждать и как мы работаем с коммуникацией.Читать
- СДВГ у детей: как понять и чем помочьКак отличить СДВГ от активности, как он проявляется в разном возрасте и что делать.Читать
- Подготовка к школе для детей 5–7 летРечь, поведение на уроке и учебные навыки: три специалиста и мини-группы до 6 детей.Читать
- Истерики, агрессия и трудное поведениеПочему ребёнок кричит, дерётся или не слушается и как мы находим причину поведения.Читать
Не ждите, что «само пройдёт»
Консультация или пробное занятие — разберёмся, почему ребёнок не говорит, и подскажем, с чего начать.